청소년기 사회성 발달(청소년기 또래관계, 부모관계)
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작성일 22-10-01 03:28
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adolescent(청소년)들은 친구들과 함께 보내는 시간이 가장 즐거운 시간인 동시에, 가장 중요하거나 사소한 일들까지도 규칙적으로 의논해야 한다…(To be continued )
청소년기 사회성 발달(청소년기 또래관계, 부모관계)
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청소년기 사회성 발달(청소년기 또래관계, 부모관계)
레포트/인문사회
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다. 이것은 adolescent(청소년)기 친한 친구와의 경험이 성인기 지지적 관계의 기초가 될 수 있다는 것이다. 가장 친한 친구에게 존중받을 때 자기를 가치 있게 여기게 되며, 교감을 이루게 된다된다.
adolescent(청소년)기(혹은 아동기 후기)에는 가장 친한 친구가 만들어진다.
사춘기 alteration(변화) 와 더불어 생기는 다양한 감정은 아동에게 많은 심리적 부담을 줄 수 있지만, 또래와의 친밀한 상호의존적 관계 속에서 부정적인 감정에 직면하면 이를 조절할 수 있게 된다된다.
adolescent(청소년)들은 더 높은 수준의 친밀감을 통해 우정을 형성하길 원한다. Gottman과 Mettetal(1987)은 adolescent(청소년)기 친구관계의 가장 중요한 목표(goal)는 자기 자신을 이해하는 것이며, 이것은 친밀한 우정 안에서 자신을 솔직하게 드러낼 때 얻어질 수 있다고 하였다.
순서
adolescent(청소년)기 사회성 발달(adolescent(청소년)기 또래관계, 부모관계)
목차
adolescent(청소년)기 사회성 발달
I. adolescent(청소년)기 또래관계
1. 동성친구와의 우정
2. 이성친구와의 관계
II. 부모와의 관계
서지사항
adolescent(청소년)기 사회성 발달
I. adolescent(청소년)기 또래관계
1) 동성친구와의 우정
이 시기에는 또래관계를 보다 특별하게 인식하게 되면서 자실이 신뢰할 수 있고 자신의 갈등이나 비밀을 개방하여 상호 공유할 수 있는 친구를 필요로 한다. 아동기와 비교해 볼 때, adolescent(청소년)들은 우정이 더 높은 수준의 헌신과 충성, 수용, 인내, 지지를 바탕으로 하며 서로 털어놓고, 서로 의논하며, 서로 친밀감을 공유하는 것으로 생각한다....
adolescent(청소년)기 사회성 발달(adolescent(청소년)기 또래관계, 부모관계)
목차
adolescent(청소년)기 사회성 발달
I. adolescent(청소년)기 또래관계
1. 동성친구와의 우정
2. 이성친구와의 관계
II. 부모와의 관계
서지사항
adolescent(청소년)기 사회성 발달
I. adolescent(청소년)기 또래관계
1) 동성친구와의 우정
이 시기에는 또래관계를 보다 특별하게 인식하게 되면서 자실이 신뢰할 수 있고 자신의 갈등이나 비밀을 개방하여 상호 공유할 수 있는 친구를 필요로 한다. 친구관계는 또한 어떠한 characteristic(특성)과 능력을 개발하는 맥락이 된다된다.
사춘기 alteration(변화) 와 더불어 생기는 다양한 감정은 아동에게 많은 심리적 부담을 줄 수 있지만, 또래와의 친밀한 상호의존적 관계 속에서 부정적인 감정에 직면하면 이를 조절할 수 있게 된다된다.
adolescent(청소년)기 공감능력과 이타심 발달은 사회적 인식을 발달시켜 친사회적 행동을 하도록 도와준다. Gottman과 Mettetal(1987)은 adolescent(청소년)기 친구관계의 가장 중요한 목표(goal)는 자기 자신을 이해하는 것이며, 이것은 친밀한 우정 안에서 자신을 솔직하게 드러낼 때 얻어질 수 있다고 하였다. 단짝 친구가 없는 adolescent(청소년)과 비교해, 단짝 친구가 있는 adolescent(청소년)은 타인의 정서를 더 잘 인식하였고 매우 높은 친밀감과 애착, 솔직함, 자발성, 민감성, 표현력, 교감 등을 관계에서 보여준다.
adolescent(청소년)기(혹은 아동기 후기)에는 가장 친한 친구가 만들어진다.
