사회학습이론(理論)의 주요개념(관찰학습의 과정)
페이지 정보
작성일 23-01-13 06:04
본문
Download : 사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정).hwp
. 포괄적으로 평소 갖고 있던 믿음이나 감정, 즉 개인의 성격特性에 의해 環境(환경)에 대한 지각이 달라지므로 개인, 행동, 環境(환경)이 상호 관련되어 그러한 행동을 야기한 것이다.설명
순서
_hwp_01.gif)
_hwp_02.gif)
_hwp_03.gif)
_hwp_04.gif)
_hwp_05.gif)
Download : 사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정).hwp( 47 )
레포트/사범교육
사회학습theory 의 주요槪念(observation학습의 과정)
목차
사회학습theory 의 주요槪念
I. 상호적 결정주의
II. observation학습
1) 주의과정
2) 기억과정
3) 운동재생과정
4) 동기화과정
III. 자기효능감
출처
사회학습theory 의 주요槪念
I. 상호적 결정주의
반두라는 `상호적 결정주의(reciprocal determinism)` 원리를 intro 하였다. 둘 다 맞는 말이지만 충분한 답은 아닐것이다. 일반적으로 인간의 행동을 analysis할 때는 개인과 그의 행동, 개인이 행동하는 環境(환경)을 생각한다. 즉, 반두라의 상호적 결정주의 원리란 개인적 행동적 環境(환경)적 特性이 서로에게 effect(영향) 을 주는 힘의 체계를 이루고 있음을 의미한다.
`그림` 개인적, 행동적, 環境(환경)적 특...
사회학습theory 의 주요槪念(observation학습의 과정)
목차
사회학습theory 의 주요槪念
I. 상호적 결정주의
II. observation학습
1) 주의과정
2) 기억과정
3) 운동재생과정
4) 동기화과정
III. 자기효능감
출처
사회학습theory 의 주요槪念
I. 상호적 결정주의
반두라는 `상호적 결정주의(reciprocal determinism)` 원리를 intro 하였다.
II. observation학습
observation학습이란 타인의 행동을 observation하는 것만으로 학습이 가능하다는 전제에서 출발한다. 즉, 반두라의 상호적 결정주의 원리란 개인적 행동적 環境(환경)적 特性이 서로에게 effect(영향) 을 주는 힘의 체계를 이루고 있음을 의미한다. 또 다른 사람은 상대방의 신체적, 사회적 매력이 그와 같이 행동하도록 했을 것이라고 한다. 이 세 가지 측면에서 행동의 原因과 결과를 어떻게 바라볼 것인가 무엇이 무엇을 야기하는가 반두라는 개인적 행동적 環境(환경)적 特性 중 어느 한 가지만 따로 얘기할 수 없으며, 이 세 가지 요인이 서로의 原因이 되며 상호결정을 한다고 본다.
어떤 사람들은 대화를 하고 있는 장소, 혹은 분위기와 같은 물리적인 環境(환경)이 당신이 그렇게 행동하게 했다고 할 것이다. 일반적으로 인간의 행동을 analysis할 때는 개인과 그의 행동, 개인이 행동하는 環境(환경)을 생각한다. 반두라의 상호적 결정주의 원리에 따라 이 대화의 인과관계를 생각해 보면 다음과 같이 說明(설명) 된다된다. 이 세 가지 측면에서 행동의 原因과 결과를 어떻게 바라볼 것인가 무엇이 무엇을 야기하는가 반두라는 개인적 행동적 環境(환경)적 特性 중 어느 한 가지만 따로 얘기할 수 없으며, 이 세 가지 요인이 서로의 原因이 되며 상호결정을 한다고 본다.
`그림` 개인적, 행동적, 環境(환경)적 特性의 상호관련성
위의 그림의 원리를 이해하기 위해 한 가지 예를 들어 보자. 잠시 매우 매력적으로 느껴지는 누군가와 대화중인 자신을 상상해 보라. 당신은 아마 미소 지으며 주의를 집중하고 좋은 인상을 주기 위해 노력할 것이다. 인간은 observation을 통해서 새로운 행동패턴을 습…(투비컨티뉴드 )
사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정) , 사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 과정)사범교육레포트 , 사회학습이론 주요개념 관찰학습 과정
사회학습이론(理論)의 주요개념(관찰학습의 과정)
사회학습이론,주요개념,관찰학습,과정,사범교육,레포트
사회학습이론(理論)의 주요개념(관찰학습의 과정)
다.
