눈높이 제자반 운영을 통한 학원 선교의 실천적 measure(방안)
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작성일 23-01-21 10:38
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평신도 목회자의 역할이란 기독교대학으로 부름을 받은 교수는 교회의 참된 본질과 소명을 받았기 때문에 대학의 지도자로서 평신도인 교수가 교회에서 교직자와 똑같이 참된 주체자라는 점을 파악하는 것이 근본적이며, Kreamer. H. [평신도 신학] (서울: 대한기독교서회, 1982, PP. 9-14.
평신도 직무가 목회자의 직무와 더불어 교회의 참된 존재와 소명의 구성요소인 것을 인식해야 한다고 상게서, p. 170.
본다. 기독대학의 교수는 평신도 목회자의 역할, 전도하는 사도로서의 역할과 상담자의 역할을 감당해야 한다.
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기독교대학에서의 교수는 학문만 하는 사람이 되어서는 안 된다 학문과 신앙을 조화롭게 소유한 신앙적 인격을 가지고 영혼을 사랑하는 선교사적 사역을 감당해야 한다. 교역이란 어느 목회자나 교회직원만이 감당해야 할 사명이 아니라 교회 전체 평신도들을 포함한 전체교인들의 사명 박근원, [오늘의 교역론] (서울: 대한기독교출판사, 1982), p. 158.
이라고 볼 수 있다 따라서 기독교대학에서도 지도자로서 교수는 교회의 지도자들과 같이 건전한 교역이 되기 위해서는 평신도의 재능을 활동하도록 자극 받고 훈련되어야 한다.
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